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高中校長訪談之二:家長如何理性地為孩子選擇學校

來源:膠東在線  作者:   2019-06-06 08:23:00
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  上一期我們對如何認識高中學校有了一定的了解,今天我們繼續進行第二期,如何理性地選擇學校。家長會覺得考慮的角度較多,難免顧此失彼或無從下手。今天,我們繼續邀請牟平一中、煙臺一中兩位校長進行訪談,以期幫助家長選擇理性化。

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煙臺一中校園
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牟平一中校園

  記者:如前所言,家長在選擇學校的時候,要考慮的因素很多,學習成績、學校質量甚至交通便利性都在家長的思考范圍內,那么到底該考慮哪些呢?

  李麗云:根據經驗,考慮全面和考慮粗淺的家長都有,也有的雖全面而沒有突出重點,有些因素是有價值的,有些則顯多余,如果錯誤考慮某些關鍵因素,就會造成選擇失誤。

  最重要的是,家長要明確希望孩子高中三年的目標是什么。一切能為目標的實現有幫助的因素,就是有價值,否則,便可以放棄,不必再糾結。比如交通問題,就可以說沒太大價值,一時的便利和孩子一生的發展比起來,我相信家長都會做一個正確的選擇。

  李金波:具體地講,學生方面的相關考慮因素主要有中考成績、學習潛能、學習主動性以及性格特點、適應能力等;學校層面有辦學優勢、辦學特色、管理的嚴格精細度、課程設置和學校文化等。辦學優勢又主要體現在對育人理念的科學性和前瞻性、育人平臺、學習氛圍、教學質量、教師的責任感和職業精神等方面的考量,這方面煙臺一中和牟平一中的優勢都比較明顯。

  另外,部分家長會關心生活條件及交通便利性,是可以理解的。我認為前者區別不大,后者則是在教育教學質量接近的情況下可納入考慮,但不可本末倒置,否則就得不償失了。

  記者:我們了解了家長應該考慮的因素,可是結合自己的實際,應如何分析以及把握怎樣的原則較為理性?有沒有易忽視的思考點呢?

  李金波:選擇的過程就是一個權衡利弊的過程。概括地講:以人為本,以匹配度高為原則,做適合孩子發展的選擇。稍展開來說,我認為對一所學校的評價也不應失去理性,就市直高中來講,辦學都很規范,各有特色,煙臺教育本身就走在全省的前列。只不過針對不同的生源群體而言,有的是學校A較適合,有的是學校B或許較適合,而適合自己的就是最好的。作為學校,能夠針對本校生源群體實施切合實際的高質量教育就是一所好學校。如果多校一面,則學生和家長也難有較大的選擇空間,因為智能是多元的。選擇中,奉勸家長務必樹立正確的價值觀,去除私心雜念,不被外界不當因素所左右,把有利于孩子全面成長、有助于激發孩子潛能、進一步提升學業水平和綜合素質放在第一位。同時,不應該忽視同伴效應,即學業基礎接近、情商較一致、有共同理想追求的孩子聚在一起,更有利于他們彼此欣賞、互學互鑒互促、共同成長。我認為這一點非常重要,實踐證明尤其對于學業優秀的學生而言,同伴之間的力量甚至不亞于教師的力量,只不過其作用難以量化而極容易被忽視。打個比方,一起走要比分散獨行會走得相對更遠、更輕松。

  在分析過程中,可采用“SWOT分析法”,網上可以檢索到,只不過對此未必復雜化,僅供參考。分析中的重要依據是中考位次和各校招生計劃數,位次是第一考慮要素,是選擇中的不變量,其他因素各有側重。

  李麗云:現在我來分析高中學校的具體情況。首先要看學校的管理,其實這個最好了解的渠道是在讀的以及往屆畢業的學生家長,多了解就能發現學校的管理狀況;管理是教育質量的根本保障,家長務必要給予重視。煙臺一中和牟平一中都是以管理規范細致著稱;二是學校的校風,教師群體是不是勤奮工作、甘于奉獻,學校的風氣是不是積極、健康。有償補習風氣明顯的學校,教育質量也會受到影響;三是看教師的教育責任感。教育是良心活,同樣一節課,精心準備和流于形式,完全是不一樣的效果,特別是課下甚至假期,教師負責的輔導,對成績的影響巨大。牟平一中已實現運用信息化手段對學生課下和假期學習的即時跟蹤,學生隨時通過教學平臺得到教師個性化的輔導;四是還要看學校的教學組織形式,實施新高考后,學生要選課,可能就要進行走班。我市多數學校班級學生數量多,管理難度大,固定班級授課更適合學生實際。牟平一中規模大,選課類型多,可以滿足學生選課需要,可實行固定班級授課,分層教學也是全國典型,近年優生培養獨立成體系,培養經驗成熟,優生數量穩居全市前列。最后,學校研究新高考的能力、教學方式的改革也應該是家長關心的內容。牟平一中進行的“互聯網+”課堂教學改革,就是契合新高考的考試要求,并且效果異常明顯,教學質量迅猛提升。

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煙臺一中學雷鋒表彰大會
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牟平一中“五四”青年節

  記者:現在,有不少學生想走自主招生的道路,也對學校有一定的要求。兩位校長怎么看?

  李麗云:這其實與學生的高中規劃目標相關。家長要明確的是,自主招生首先是一把雙刃劍,學生要兼顧學業和競賽,一定程度上講,對不具備潛質的學生可能得不到一個好的結果。另一方面,真正學有余力的學生,通過文化課的努力,也可以達到同樣的效果,并且選擇的范圍還要更寬一些。特別是清華北大,對優秀學生的認定是非常多元的,單純靠競賽的概率較低。但是,對有相應潛質并長期進行相關內容學習的學生,在對高中學業影響不大的情況下,可以進行自主招生的專門訓練。

  李金波:隨著自主招生政策的嚴控,裸分競爭愈顯重要,已成為共識,選擇時應從實際出發。當然,這并非否定以多樣平臺增強學科素養,助力高考。煙臺一中自2007年起開展五大學科奧賽,十多年雖有政策的冷熱交替,但我們一直在做,因為我們不唯功利只唯實,定位奧賽輔導是第二課堂。順便一提,剛剛揭曉的全國生物奧賽中,我市共三名學生喜獲一等獎均出自我校。無論是近幾年的全國數學奧賽金牌呂青峰、銀牌李昶霖,全國生物奧賽銀牌梁子焴,還是今年的數學奧賽銅牌寧梓豪等同學都沒有停課去專門輔導,教練員只是利用周末和假期時間進行指導,這些學生的高考裸分成績同樣優異。通過了解知道牟平一中的奧賽也是遵循這個原則來開展的,同樣取得數十名省級奧賽獎項,可以說兩所學校完全有能力為參加自招學生提供幫助,為學生規劃最適合的道路。今年,兩個學校在清華領軍和北大博雅的初審中,均取得了市區領先的優異成績,也說明兩所學校對具有學科特長的優秀學生的培養具備了相當的實力。

  記者:現在也有很多家長,關心在高中學習期間能否得到全面的發展,為大學甚至以后的人生打好基礎。兩位校長是如何認識的?

  李金波:許多家長十分看重學校的辦學理念和學風教風,與這一關注點相吻合。一方面,片面追求升學率是與立德樹人的根本任務背道而馳,是政府不答應、百姓不期盼的事情;另一方面,如果忽視學生的全面教育和發展,也難以培養出卓越人才。課程是育人的載體,煙臺一中課程設置豐富合理,值得一提的是我們開設的34個學生社團,既成為素質教育的有效平臺,又激發了學生的學習活力。其他大型校園活動、德育序列化教育及社會綜合實踐活動等不必多說,兄弟學校也都是有聲有色。在牟平一中的參觀學習中,也同樣感受到了他們十分注重學生的全面發展,亮點紛呈,以讀書節、科技節、體育節、文化藝術節貫穿全年活動,積極開展假期研學,在全省的體測中位于全省前茅。

  記者:盡管同屬于市直高中,相對于市區的高中來說,牟平一中距離較遠,很多家長會認為交通不便。李校長是怎么認識這個問題呢?

  李麗云:距離遠近其實是相對的。家長大可不必為學校距離的遠近去糾結。說句玩笑話,恐怕沒有哪一個家長因為清華北大不如家門口的大學離家近而放棄。也有的家長說,孩子不能住宿,無法接送,租房家長會說上班太遠了。如果以孩子一生的良好前途去換取三年的辛苦,恐怕家長不會糾結任何。90年代初,牟平一中省內乃至國內馳名,學生來自省內外。即便是現在,隨著牟平一中辦學水平的迅猛提升,辦學質量已與當年持平,市區的孩子開始陸續進入牟平讀書,選擇與否的區別只在于家長對孩子教育的重視程度,更在于家長認知的理性和前瞻性。

  上期訪談地址:市區高中招生政策發生變化 高中校長答疑解惑

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[ 責任編輯: 李謙 ]

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